Tek Öğretmenli Birleştirilmiş Sınıf

Sponsorlu Bağlantılar
a) 10-21'e kadar 1, b) 21 ve daha fazlası için 2, sınıf öğretmeni norm kadrosu verilir. (3) Birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan iki ve daha fazla derslikli ilkokullarda öğrenci sayısı; a) 10-21'e kadar 1, b) 21-41'e kadar 2, c) 41 ve daha fazlası için 3, sınıf öğretmeni norm kadrosu verilir. (4) Sağlık Bakanlığına ...
Birleştirilmiş sınıflarda öğretmen sayısı, birinci ya da ikinci dereceli birleştirilmiş sınıflar için belirlenir. Bu tür sınıflarda öğrencilerin sayısı çok daha fazladır ve öğretmenin kaynakları daha fazla zaman ve çaba gerektirecektir. Bu nedenle, birleştirilmiş sınıflarda, öğretmen açısından yeterli olan minimum öğretmen sayısı belirlenir. Bu sayı, genelde ilgili okul bölgesi tarafından verilen öğrenci/öğretmen oranına göre belirlenir. Örneğin, 10 birleşik sınıf için, 20 öğrenci/öğretmen oranı kullanılırsa, ortalama 2 öğretmen gerekir.
Birleştirilmiş sınıflarda dersler, öğretmenli ve ödevli olarak gerçekleştirilir. Birleştirilmiş sınıflı okullarda öğretmenin kendisinin yönettiği derslere “öğretmenli dersler” denir. Öğretmenli dersler, öğretmenin öğrencilerle doğrudan doğruya ilgilendiği saatlerdir.
Birleştirilmiş sınıflarda, öğrencilerin yaş, öğrenme tarzları ve gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretim stratejileri belirlenir. Öncelikle, öğretmenler çocukların dersi akılda tutması için güçlü bir etki yaratmak için potansiyel odak noktalarını belirlemeye çalışır. Daha sonra, öğretmenler aynı konuya ilişkin farklı seviyelerden çeşitli öğretim stratejileri uygulayarak öğrencilere bilgi aktarmaya ve sınav anahtarını kendileri oluşturmaya teşvik ederek öğrenmeyi teşvik etmeye çalışır. Bu, öğretmenlerin her öğrencinin farklı seviyelerden öğrenebileceğini ve konuların kavranmasına yardımcı olacağını anlamasını sağlar. Birleştirilmiş sınıflarda, öğrencilerin oyunlar aracılığıyla tartışmalar ve projelerle öğreniyor olmaları da beklenir. Oyunlar öğrencilerin öğrendiği bilgileri anlamasını ve uygulamasını desteklemek için kullanılabilir. Böylece, öğrenciler sınıfta öğrendikleri konuları kendi başlarına araştırma ve öğrenme imkanına sahip olacaklardır.
İki öğretmenli birleştirilmiş sınıflarda normal koşullarda 1 ve 2. sınıf öğrencileri bir grup, 3 ve 4. sınıf öğrencileri bir grup olacak şekilde birleştirilmeleri önerilir. Ancak öğrenci ve derslik sayısı gibi etkenler göz önünde bulundurularak farklı modeller düzenlenebilir (1) ve (2+3+4) ya da (1+2+3) ve (4) gibi.
Birleştirilmiş sınıflar genellikle öğrencilere daha küçük grup ortamı ve derslerdeki verimliliği arttırmak için öğretmenler tarafından kullanılan bir eğitim tekniğidir. Hangi sınıflar birleştirilir? Birleştirilmiş sınıflar, gelişme açısından benzer olan farklı yaş gruplarındaki öğrencilerin bir araya getirilmesiyle oluşturulur. Örneğin, küçük okullarda 2. ve 3. sınıf öğrencileri genellikle bir araya getirilir. Aynı şekilde, 5. ve 6. sınıf öğrencileri de bir araya getirilebilir. Diğer sınıf birleştirme seçenekleri arasında, aynı yaş grubu çocuklarının iki farklı mevcut sınıfın bir araya getirilmesi veya başka bir yerde bulunan farklı okul seviyelerindeki öğrencilerin bir araya getirilmesi de vardır. Her durumda, aynı noktaya ulaşmak ve nitelikli eğitim sağlamak istenir.
öğrenci ve öğretmen sayısına göre ya 4 sınıfta birleştirilir ya da 1,2. sınıflar ve 3,4. sınıflar ayrı olmak uzere iki sınif birleştirilir. ders programı ödevli/öğretmenli ders şeklinde düzenlenir. bir grup öğretmenle ders işlerken diğer grup o esnada öğretmenin verdiği ödevi yapar.
Birleştirilmiş sınıf, genellikle öğrenci sayısının düşüklüğü nedeniyle oluşturulmak üzere, küçük kalabalık mevcut olan sınıfların bir araya getirilmesi ile oluşturulur. Birleştirilmiş sınıflara gerçekleşecek öğrenciler aynı yaş grubu ve okul düzeyinde benzer öğrenme seviyesinde olmalıdır. Bu tür sınıflarda, öğrencilerin öğrenme hızları ve gereksinimleri daha iyi dikkate alınarak, özel olarak uyarlanmış bir eğitim programı oluşturulur.
Birleştirilmiş sınıfları bulunan bazı eğitim kurumlarında Din Kültürü ve İngilizce gibi derslere branş öğretmenlerinin girebileceği MEB tarafından belirtildi.
Evet, birleştirilmiş sınıflara branş öğretmeni girebilir. Branş öğretmeni, ders materyalleri ve konular hakkında öğrencileri bilgilendirebilecek, öğrencilerin gelişimlerini izleyebilecek ve çocuklar arasında yararlı ilişkiler geliştirebilecek, öğretim yöntemleri ve teknikleri uygulayabilecek güvenilir bir kişidir. Sınıf içinde, özellikle oluşturulan uyumlu sınıflar için, branş öğretmeninin varlığı zorlukları ortadan kaldırabilir. Öğrencilerin farklı yaş gruplarından gelen gelişimlerini değerlendirmesi ve ilgili olmalarını sağlar. Ana dili olmayan çocuklar için destek sunabilir ve anlaşılması güç konular hakkında özel programlar hazırlayabilir.
5.1.1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununun 50 nci maddesinde ise "Birleştirilmiş sınıflar da dahil olmak üzere bir öğretmene düşen öğrenci sayısı 40 dan fazla olamaz." hükmüne yer verilmiştir.
Birleştirilmiş sınıfların büyüklüğünü belirleyen bir üst sınır yoktur. Bu, okulun fiziksel alanla ilgili kısıtlamalara bağlıdır ve her durumda herhangi bir sınıfta en fazla kaç öğrenci olabileceği de değişebilir. Genellikle, bir sınıfta en fazla 25 ila 30 öğrenci olmakta, ancak bu rakam belirli koşullara göre daha da artabilir.
Nüfusu az olan köylerde bir sınıftaki öğrenci sayısının azlığı, az mevcutlu sınıflar için ayrı bir öğretmen verilmesinin imkansızlığı, birden fazla sınıfın birleştirilerek bir grup halinde,bir öğretmenin yönetiminde okutulmasını bir zorunluluk haline getirmiştir.
Birleştirilmiş sınıf, etkileşimli öğrenme teknolojileriyle donatılmış odalarda birden fazla dil, konu ve alan üzerine yoğunlaşan ve belli bir hedefe ulaşma amaçlarını içeren bir eğitim modelidir. Birleştirilmiş sınıflar, hem daha verimli hem de daha etkili bir eğitime izin verir. Bu tip sınıflarda, çoklu disiplinler arası öğrenme olanağı sunulur ve öğrenciler diğerlerinden çok daha fazla etkilenir. Bu, okula katılım üstünlüklerini artıracak ve başarıyı arttıracaktır. Ders planında, her biri doğru akademik programınızı desteklemek için disiplinler arası öğrenmeyi teşvik eden müfredatlar kullanılır.
Sınıfta öğretmen ayrı bir şey anlatırken öğrenci ayrı bir şey çalışmak zorundadır. Sadece mihver (eksen) dersler olarak adlandırılan Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Fen ve Teknoloji dersleri ortak işlenmektedir.
Birleştirilmiş sınıflarda ortak olarak işlenen dersler genellikle İngilizce, matematik, fen bilimleri, tarih, bilgisayar bilimleri, sosyal bilimler ve dini eğitim gibi temel alanlardan oluşur. Ayrıca, çocuklar genellikle sanat, müzik, drama, spor gibi konular üzerinde de çalışırlar.