Tek Öğretmenli Birleştirilmiş Sınıf Yıllık Plan

Sponsorlu Bağlantılar
Sınıfta öğretmen ayrı bir şey anlatırken öğrenci ayrı bir şey çalışmak zorundadır. Sadece mihver (eksen) dersler olarak adlandırılan Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Fen ve Teknoloji dersleri ortak işlenmektedir.
Birleştirilmiş sınıflarda ortak olarak işlenen dersler, genellikle matematik, tarih, coğrafya, fen ve teknoloji, hayvan ve bitki bilimi, antropoloji, dil öğrenimi, kültür ve medya çalışmaları gibi temel akademik alanlardır. Ayrıca, sanat, özel dersler ve seçmeli dersler de birleştirilmiş sınıflarda ortak olarak verilebilir.
Birleştirilmiş sınıflarda dersler, öğretmenli ve ödevli olarak gerçekleştirilir. Birleştirilmiş sınıflı okullarda öğretmenin kendisinin yönettiği derslere “öğretmenli dersler” denir. Öğretmenli dersler, öğretmenin öğrencilerle doğrudan doğruya ilgilendiği saatlerdir.
Birleştirilmiş sınıflarda ders işlenişi, bir öğretmenin birden fazla sınıfa aynı anda öğretim yapmasıyla başlar. Örneğin; iki sınıf bir arada öğretim alacaksa, öğretmen bütün sınıfı aynı anda seviyeye uygun olarak öğretim yapacaktır. Öğretmen her sınıfa farklı içerik ve malzeme kullanarak, her sınıfın öğrenme gereksinimlerine göre öğretim yapar. Öğretmen farklı mesleklerden öğrencileri, ortak öğretim ortamında, iyi öğrenme fırsatı yaratmak amacıyla birlikte çalıştırmayı planlayabilir. Öğretmen öğrencilere beceri geliştirme ve farkındalık eğitimleri gibi etkinlikler ya da konular hakkında küçük sınıflar oluşturarak, öğrencilerin gelişimine yardımcı olabilir. Öğretmen aynı anda çok sayıda öğrenciye odaklanırken, öğrencilerin öğrenme becerilerini destekleyecek ve güçlüklerini aşmalarına yardımcı olacak farklı stratejiler kullanarak, onların başarısını sağlamaya çalışır.
Bu okulların büyük bir bölümü birleştirilmiş sınıflı okullardır. 1973 yılında 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ile sekiz yıla çıkarılan ilköğretim okullarında, uygulama 1998 öğretim yılında yürürlüğe konabilmiştir.
Birleştirilmiş sınıf uygulaması, 2015'te başladı.
Birleştirilmiş sınıflar uygulaması ilköğretimde birden fazla sınıfın birleştirilerek aynı sınıfta bir öğretmen tarafından ders yapılmasıdır, bu uygulama yalnızca ülkemize özgü değil dünyanın birçok ülkesinde başvurulan bir öğretim şeklidir (Fidan ve Baykul, 1993: 2).
Birleştirilmiş sınıf uygulaması, öğrencilerden oluşan birden fazla sınıfın tek bir sınıfta birlikte eğitim almaları anlamına gelir. Birleştirilmiş sınıf uygulaması, öğrencilere daha geniş bir ders içeriği ve etkinlikleri, aynı zamanda daha büyük bir arkadaş grubu ve değişik kültürel insanlarla etkileşim olanağı sunar. Bu tür uygulamalar, özellikle deneyimlerini ve ilgi alanlarını paylaşmak isteyen öğrencilerin öğrenme ve arkadaş edinme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir. Ayrıca, birleştirilmiş sınıf uygulamaları, öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini ve öğretim yöntemlerini geliştirmelerine de yardımcı olur.
5.1.1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununun 50 nci maddesinde ise "Birleştirilmiş sınıflar da dahil olmak üzere bir öğretmene düşen öğrenci sayısı 40 dan fazla olamaz." hükmüne yer verilmiştir.
Genellikle, birleştirilmiş sınıflarda birlikte eğitim alacak öğrenci sayısı ülkeden ülkeye değişebilir. Bazı yerlerde, birleştirilmiş sınıflarda 35 veya 40’a kadar öğrenci olabilirken, diğerlerinde bu sayı daha az olabilir.
a) Birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan ilkokullarda en az 1 derslik ve 1 inci, 2 nci, 3 üncü ve 4 üncü sınıflarda toplamda en az 10 öğrenci bulunması gerekir.
Birleştirilmiş sınıfın kaç öğrenci olacağı, birleştirilen sınıfların büyüklüğüne ve çapına bağlı olarak farklılık gösterebilir. Eğer bir sınıfta birden fazla dersin verildiğini varsayarsak, her sınıf için belirli bir öğrenci sayısı vardır. Bu sayının toplamı, iki sınıfın birleştirilmesiyle elde edilecek birleştirilmiş sınıfın toplam öğrenci sayısı olacaktır.
öğrenci ve öğretmen sayısına göre ya 4 sınıfta birleştirilir ya da 1,2. sınıflar ve 3,4. sınıflar ayrı olmak uzere iki sınif birleştirilir. ders programı ödevli/öğretmenli ders şeklinde düzenlenir. bir grup öğretmenle ders işlerken diğer grup o esnada öğretmenin verdiği ödevi yapar.
Birleştirilmiş sınıflar, öğrencilerin yaş düzeyleri, akademik becerileri ve ders içerikleri gibi çeşitli kriteriye göre oluşturulur. Örneğin, iki aynı yaştaki öğrencilerin, okuma, yazma ve matematikte farklı seviyelerde olduğu durumlarda birleştirilmiş sınıflar tercih edilebilir. Aynı zamanda, öğrencilere seviyelerine uygun olarak verilen ders içerikleri de belirlenerek birleştirilmiş sınıflar oluşturulabilir.
Birleştirilmiş sınıfları bulunan bazı eğitim kurumlarında Din Kültürü ve İngilizce gibi derslere branş öğretmenlerinin girebileceği MEB tarafından belirtildi.
Branş öğretmenleri birlikte eğitim gören sınıflara derse girebilirler. Ancak, farklı branşların derslerini verecek öğretmenlerin sınıf içerisinde varlığının öğrencilerin eğitim kalitesine etkisi nedeniyle, bu durum çok sık rastlanmayan bir durumdur. Etkinlikler öncesinde, öğretmenler ve okul yönetimi arasında anlaşma sağlanması gerekebilir.