Okul Aile Birliği Öğretmenlerle Ve Okul Yöneticileri İle Hangi Alanlarda İşbirliği Yapmaktadır

Sponsorlu Bağlantılar
Aile Birliği , okul ile aile arasında bütünleşmeyi gerçekleştirmek, veli ve okul arasında iletişimi ve iş birliğini sağlamak, eğitim-öğretimi geliştirici faaliyetleri desteklemek, maddi imkânlardan yoksun öğrencilerin zorunlu ihtiyaçlarını karşılamak ve okula maddî katkı sağlamak üzere kurulur.
Okul Aile Birliği çalışmaları, okullarda ailelerle işbirliği içinde eğitim ve öğretimin faaliyetlerini desteklemek üzere ortaklaşa yürütülen faaliyetlerdir. Öğrencileri en iyi şekilde eğitmek için okul, aileleri de kapsayan bir eğitim ortamı oluşturmaya çalışır. Okul Aile Birliği çalışmalarının amacı, öğrencilerin başarılı öğrenmelerini ve sosyal becerilerini geliştirmek; ailelerin görevleri, sorumlulukları ve sorumluluğu paylaşmaları; okul personelinin öğrencilerin gelişimi ve öğrenme hedefleri hakkında dikkatli kararlar vermesini desteklemek; okullarda ve toplumda bireysel etkilerin arttırılmasını sağlamak; ve okulun, toplumun ve öğrencilere hizmet edecek yeni yollar geliştirmektedir. Okul Aile Birliği çalışmaları, okul ile aileler arasındaki iletişimi, okul programlarının ve yönetiminin güçlendirilmesini; özellikle başarısızlık, okuldan erken terk, uyuşturucu ve başka problemlerin önlenmesini amaçlayan projelerin geliştirilmesini; okulun çevresiyle olan ilişkilerinin güçlendirilmesini hedefler.
b) Okulun amaç ve hedeflerinin gerçekleştirilmesine, eğitimde kalite ve başarı için okulun stratejik plan çalışmalarına ve uygulamasına destek olmak, eğitimde fırsat eşitliğine imkân vermek ve öğretmenler kurulunca alınan kararların uygulanmasını desteklemek amacıyla velilerle iş birliği yapmak.
Okul Aile Birliği üyesi, okulun öğrencilerinin başarılarını desteklemek için okul yönetimi, öğretmenler ve aileler arasında köprü vazifesi görür. Aile Birliği üyeleri, okulların çalışmalarına katkıda bulunacak faaliyetler düzenler, gönüllülük çalışmaları organize eder, toplantılar düzenler ve okulu ziyaret eder. Ayrıca, okulun öğrencilerine karşı tutumlarını belirleyen politikaların üzerinde çalışmak, okulda uygulanan disiplin yönetiminin denetlenmesini sağlamak, eğitim yaklaşımlarının geliştirilmesini sağlamak ve okul idareci ve öğretmenlerle diyalog kurmak gibi görevler de yaparlar.
Konusu eğitim ve öğretim olmayan hiçbir toplantı ve etkinliğe öğretmenler resmen zorlanamaz.Okul aile birliği faaliyetleri gönüllülük esasına dayanmaktadır. Bu neden ile okul aile birliği toplantısına öğretmen katılmak zorunda mı? Sorusunun cevabı öğretmenlerin böyle bir zorunluluğu olmadığı yönündedir.
Evet, öğretmenlerin okul aile birliği toplantılarına katılmaları önerilmektedir. Okul aile birliği toplantılarında öğretmenler, ev halkının çocuklar hakkındaki endişelerini ve beklentilerini duymak için ortak hedefler oluşturmaya yardımcı olabilirler. Ayrıca, öğretmenler, yaptıkları uygulamaların ebeveynler tarafından anlaşılması için bilgi aktarabilirler. Öğretmenlerin, ev halkının sorularına veya endişelerine karşıdan cevap vermeleri, öğrenme sürecinin başarısının arttırılmasına yardımcı olabilir.
Veliler; velisi bulundukları öğrenciyi okula kaydettirdikleri anda, Öğretmen ve idareciler ise birliğin bulunduğu okula atanıp bilfiil göreve başladıkları andan itibaren Okul Aile Birliğinin asli üyesi olurlar.
Okul ve aile arasındaki ilişki çok önemlidir. İki tarafın birlikte çalışması, öğrencinin başarısını destekleyebilir. Okul ve aile arasındaki ilişkinin başarıya katkıda bulunması için, her iki tarafın da çaba göstermesi gerekir. Okul, öğrencilerin eğitimlerinde kendilerine yardım etmek için daima açık olmalıdır. Aileler, okulun başarılı olmasında, çocuklarının ödevlerini teslim etmelerine izin vermeli ve ebeveynlerinin seminerlerine katılmalarına yardımcı olmalıdır. Öğrenciler ise, okulun sunduğu özel etkinliklerden faydalanmaları ve okulun başarı hedeflerine ulaşmasına yardımcı olmalıdır. Okul ve aile arasındaki ilişkinin önemi, her iki taraf arasında arıcı bir diyalog kurulmasına ve güvenin oluşturulmasına dayanır. Aileler eğitimleriyle ilgili bilgi edinmek istediklerinde, okulların, öğrencilerin gelişimleriyle ilgili gerçekçi lisanıyla raporlar sunmasını sağlamalıdır. Aynı şekilde, okullar da öğrencilere özel ilgi ve nazik davranışın ötesinde, ebeveynlerin taleplerine zamanında yanıt vermelidir.
Birliği temsil eden başkan, yönetim kuruluna başkanlık eder. Başkan yardımcısı, başkanın bulunmadığı zamanlarda başkana vekâlet eder. Muhasip, birliğin gelir-gider işlemlerini, sekreter de yazışmalarını yürütür. Yazışmalar okul müdürü ile koordineli olarak yapılır.
Okul aile birliği, okuldaki öğrencilerin ebeveynlerinden oluşan bir grup tarafından yönetilen ve yönetilen bir kurumdur. Aile birliklerinin temsilcisi, genellikle ebeveynler arasında seçilen bir kişidir. Aile birliği temsilcisi, ebeveynlerin öğrenciler ile ilgili düşüncelerini ifade etmek için okuldaki eğitim sürecine katılmak ve okul hakkında fikirlerini paylaşmak için okulun yetkilileriyle birlikte çalışır. Aile birliği temsilcileri her zaman okulun en iyisini yapmak için çalışırlar ve inisiyatifler alarak başarıya ulaşmak için gerekli adımları atarlar.
Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu, Genel Kurulun bitip seçimlerinin tamamlanmasını takip eden ilk hafta içerisinde toplanarak 1 Başkan, 1 Başkan Yardımcısı, 1 Muhasip ve 1 Sekreter üyeyi seçer. Kalan kişiler (7 kişilik heyetlerde 3 kişi, 5 kişilik heyetlerde 1 kişi) Üye olarak görev yaparlar.
Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu, okul müdürü veya bir temsilcisi, öğretmen temsilcileri, veli temsilcileri, çocukların temsilcileri ve çevre kuruluşu temsilcileri gibi farklı tarafların temsilcilerinden oluşur.
Okulun amaç ve hedeflerinin gerçekleştirilmesine, eğitimde kalite ve başarı için okulun stratejik plan çalışmalarına ve uygulamasına destek olmak, eğitimde fırsat eşitliğine imkân vermek ve öğretmenler kurulunca alınan kararların uygulanmasını desteklemek amacıyla velilerle iş birliği yapmak.
Okul aile işbirliği, bir okulun öğrencilerle iletişim kurmasını ve evlerinde de çocukların eğitimlerini desteklemesini sağlamak için anne babalarla işbirliği yapmasıdır. Öğretmenler, anne babalar ve öğrenciler arasındaki işbirliği sayesinde eğitim ortamının daha sağlıklı hale getirilmesi mümkündür. Bu işbirliği, öğrencilerin davranış ve akademik başarısının geliştirilmesi için gerekli olan kaynaklarının da etkin bir şekilde kullanılmasını sağlar. Okul aile İşbirliği, öğrencilerin güvenilir ve pozitif bir öğrenme ortamında başarılı olmasını sağlamak için kritik bir rol oynar.
Bilindiği üzere Apartman Yönetimlerinin de Tüzel Kişiliği bulunmamasına rağmen Kapıcı, Bekçi vb.. görevlileri istihdam edebilmektedirler. Bu sebeple Okul Aile Birlikleri, okulun veya birliğin işlerini gördürmek üzere personel istihdam edebileceği gibi hizmet satın alma yoluna da gidebilmektedir.
Evet, okul aile birliğinin personel çalıştırmasına müsaade edilir. Bir okul aile birliği kendi personeline sahip olmak isteyebilir ve bunu yapabilir. Herhangi bir okuldaki personeli çalıştırmak için çalışanların yetkilendirileceğini ve yeterli kaynaklara ve desteğe sahip olacaklarını garanti etmek okul aileleri için arzu edilebilir. Bu hususlar, okul aileleri ve ebeveynler arasında yapılan anlaşmalar doğrultusunda çözümlenmelidir.