2012 Yaz Dönemi Öğretmen Seminer Çalışması Konuları

KATEGORİLER

2012 Yaz Dönemi Öğretmen Seminer Çalışması Konuları

Sponsorlu Bağlantılar

Eklenme Tarihi : 08.06.2012 | Okunma Sayısı : 3014

TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİMİ VE ÇALIŞMALARI

Açıklamalar:

1-İlköğretim ve Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında(Temel Eğitim) tüm öğretmenler 3 hafta seminer eğitimi alacaklardır.

2-Birinci hafta okul öncesi ve sınıf öğretmenleri Uzaktan Eğitim Semineri alacaklar. Diğer öğretmenler okullarında mesleki gelişim seminer ve çalışmalara devam edeceklerdir.

3-İkinci ve Üçüncü Hafta tüm temel eğitim öğretmenlerine müdürlüğümüzün belirleyeceği eğitimci ve uzmanlarla 50 kişilik gruplarla ilçe merkezinde Yüz Yüze Eğitim Semineri verilecektir.(Eğitimciler, gruplar ve yerler haftaya belirlenerek duyurulacaktır.)

4-Okul müdürlükleri kurul toplantılarını 19 Haziran Salı ve 20 Haziran Çarşamba günü tamamlayacaktır.

5-ilçemiz Okul Öncesi/ana sınıfı ve sınıf öğretmenleri, Uzaktan Eğitim Seminerine aşağıdaki tarih ve saatlerde Ordu AKM'de katılacaklardır.(her gün imza atılıp sonunda sertifika alınacak.)

6-Uzaktan Eğitim Seminerine Fatsa'dan gidiş geliş yapan öğretmenler aynı hafta ve saatlerde Fatsa'da katılabilecek.(İmza listesine isimlerini eklemeleri ve devam koşulu vardır.

EK-1

T.C.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

HİZMETİÇİ EĞİTİM ETKİNLİK PROGRAMI

1.ETKİNLİĞİN ADI

Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi Programı

2. ETKİNLİĞİN AMAÇLARI

Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan her katılımcı;

MEB’da yeniden yapılanma hakkında bilgi edinir.
Eğitimde iletişimin önemini ve gereğini bilir.
Okulu bir yaşam alanı olarak kabul eder ve gelişmeleri sorgular.
Öğretmenlik mesleğinde kişisel ve mesleki gelişimin önemini bilir.
Ölçmede zihinsel değişimin önemini bilir.
4+4+4 Uygulama esaslarını bilir.
Eğitimde aile, çocuk, öğretmen faktörlerinin önemini bilir.
Yapılandırmacı öğretimde ölçme-değerlendirme uygulamalarını bilir.
Okulda ve sınıfta beden dilinin nasıl kullanılacağını bilir, beden dili ile verilen mesajları alır.
Öğretmenlik mesleğinde meslek etiği hakkında bilinçlenir.
Öğrenci merkezli eğitimin avantajlarını bilir.
Çoklu zeka, öğrenme stratejileri ve stillerini bilir.
Öğrenciyi tanıma tekniklerini bilir, her öğrenci farklılığını eğitimde değerlendirir.
Yapılandırmacı sınıf yönetiminde birlikte öğrenmenin önemini kavrar.
Özel eğitim ve kaynaştırma yöntemlerini bilir, geride kalan öğrencilerin sınıfa yetişebilmeleri için gerekli önlemleri alır.
Sınıf rehberliği ve yönlendirme de fark etmenin ve seçenek yaratmanın önemini bilir.

3. ETKİNLİĞİN SÜRESİ

Faaliyetin süresi 25 ders saatidir.

4. ETKİNLİĞİN HEDEF KİTLESİ

Bakanlığımıza bağlı temel eğitim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri ve okul öncesi öğretmenleri.

5. ETKİNLİĞİN UYGULANMASI İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

Bu program, Bakanlığımıza bağlı temel eğitim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri ile okul öncesi öğretmenlerinin mesleki gelişimlerini arttırmak ve motivasyon sağlamak amacı ile hazırlanmıştır.

Eğitim program uzaktan eğitim yöntemiyle uygulanacaktır. Uzaktan eğitim yapılacak gün ve saatlerde e-konferans salonlarında eğitimime alınacak tüm öğretmenlerinin derse katılımı sağlanacaktır. Eğitim birkaç grup halinde uygulanacağından grup düzenlemeleri yapılırken, oluşturulacak sınıf mevcutları fiziki şartlar ve okul bütünlüğü göz önüne alınarak oluşturulacaktır.

6. ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ

KONULAR	KUL. ÖĞRETİM YÖNTEMİ	SÜRE (SAAT)
Sayın Bakanımızın konuşmaları	Uzaktan Eğitim	1
MEB’ da Yeniden Yapılanma	Uzaktan Eğitim	1
Eğitimde İletişim	Uzaktan Eğitim	2
Sorgulanan Eğitim: Bir Yaşam Alanı Olarak Okul	Uzaktan Eğitim	2
Kişisel ve Mesleki Gelişim	Uzaktan Eğitim	2
Ölçtüm Değerlendirdim. Ama Neyi?	Uzaktan Eğitim	2
4+4+4 Uygulama Esasları	Uzaktan Eğitim	1
Aile Çocuk ve Öğretmen	Uzaktan Eğitim	2
Yapılandırmacı Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları	Uzaktan Eğitim	2
Okulda ve Sınıfta Beden Dili	Uzaktan Eğitim	2
Öğretmenlik Mesleğinde Etik	Uzaktan Eğitim	1
Merkezi Üssü Öğrenci Olan Bir Sarsıntı Yaratmak	Uzaktan Eğitim	1
Her Öğrenci Aynı Biçimde mi Öğrenir?: Çoklu Zeka, Öğrenme Stratejileri ve Sitilleri	Uzaktan Eğitim	1
Her Öğrenci Farklıdır: Öğrenciyi Tanıma Teknikleri	Uzaktan Eğitim	1
Birlikte Öğrenirim Birlikte Öğretirim: Yapılandırmacı Sınıf Yönetimi	Uzaktan Eğitim	1
Hiçbir Öğrenci Geride Kalmasın: Özel Eğitime ve Kaynaştırma	Uzaktan Eğitim	1
Fark Etmek ve Seçenek Yaratmak: Sınıf Rehberliği ve Yönlendirme	Uzaktan Eğitim	2
GENEL TOPLAM		25

7. ÖĞRETİM YÖNTEM TEKNİK ve STRATEJİLERİ

Uzaktan eğitim ile yapılacak eğitimlerde konular video filmleri animasyonlar ile desteklenerek işlenecektir. Her dersin son 10 dakikası ölçme değerlendirme için ve geri bildirim için kullanılacaktır..

Eğitim sonunda katılımcıların değerlendirme anketlerini doldurmaları sağlanacaktır.

8. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME

Etkinliğin amacına ulaşıp ulaşmadığını ve uygulamada karşılaşılan sorunları belirlemek amacıyla Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğünce hazırlanan anketler uygulanacaktır.

Değerlendirmede katılımcıların görüşleri alınacaktır.

Uygulamada karşılan sorunların çözümü için öneriler toplanacaktır.

EK-2/a

TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİMİ VE ÇALIŞMALARI BİRİNCİ GRUP PROGRAMI (11-29 HAZİRAN 2012)
TARİH	SAAT	SÜRE	DERS SAATİ	EĞİTİM KONULARI	ÖĞRENME- ÖĞRETME YAKLAŞIMI	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
1. GÜN 11/06/2012 Pazartesi	09:00 09:50	50 dk.	1 Ders Saati	Sayın Bakanın Açılış Konuşması	Uzaktan	Ömer DİNÇER Millî Eğitim Bakanı
	10:00 10:50	50 dk	1 Ders Saati*	MEB’da Yeniden Yapılanma	Uzaktan	Emin ZARARSIZ MEB Müsteşarı
	11:00 11:50	50 dk.	1 Ders Saati	Eğitimde İletişim	Uzaktan	Doç. Dr. Tuncay ERGENE
	12:00 12:50	50 dk.	1 Ders Saati	Eğitimde İletişim	Uzaktan	Yrd. Doç. Dr. Oktay AYDIN
	13:00 13:50	50 dk.	1 Ders Saati	Sorgulanan Eğitim: Bir Yaşam Alanı Olarak Okul	Uzaktan	Yrd. Doç. Dr. Özge HACIFAZLI OĞLU
2. GÜN 12/06/2012 Salı	09:00 09:50	50 dk.	1 Ders Saati	Kişisel ve Mesleki Gelişim	Uzaktan	Ahmet Şerif İZGÖREN
	10:00 10:50	50 dk.	1 Ders Saati	Kişisel ve Mesleki Gelişim	Uzaktan	Ahmet Şerif İZGÖREN
	11:00 11:50	50 dk.	1 Ders Saati	Sorgulanan Eğitim: Bir Yaşam Alanı Olarak Okul	Uzaktan	Prof. Dr. Selahattin TURAN
	12:00 12:50	50 dk.	1 Ders Saati	Ölçtüm Değerlendirdim Ama Neyi?	Uzaktan	Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZ TÜRK
	13:00 13:50	50 dk.	1 Ders Saati	Ölçtüm Değerlendirdim Ama Neyi?	Uzaktan	Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZ TÜRK
3. GÜN 13/06/2012 Çarşamba	09:00 09:50	50 dk.	1 Ders Saati	4+4+4 Uygulama Esasları	Uzaktan	Prof. Dr. Emin KARİP TTK Başkanı
	10:00 10:50	50 dk.	1 Ders Saati	Aile Çocuk ve Öğretmen	Uzaktan	Prof. Dr. Doğan CÜCEL OĞLU
	11:00 11:50	50 dk.	1 Ders Saati	Aile Çocuk ve Öğretmen	Uzaktan	Prof. Dr. Doğan CÜCEL OĞLU
	12:00 12:50	50 dk.	1 Ders Saati	Yapılandırmacı Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları	Uzaktan	Prof. Dr. Giray BERBEROĞLU
	13:00 13:50	50 dk.	1 Ders Saati	Yapılandırmacı Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları	Uzaktan	Yrd. Doç Dr. Ömer KUTLU
4. GÜN 14/06/2012 Perşembe	09:00 09:50	50 dk.	1 Ders Saati	Öğretmenlik Mesleğinde Etik	Uzaktan	Prof. Dr. Bilal ERYILMAZ Kamu Görevlileri Etik Kurulu Başkanı
	10:00 10:50	50 dk.	1 Ders Saati	Okulda ve Sınıfta Beden Dili	Uzaktan	Prof. Dr. Ziya SELÇUK
	11:00 11:50	50 dk	1 Ders Saati	Okulda ve Sınıfta Beden Dili	Uzaktan	Prof. Dr. Ziya SELÇUK
	12:00 12:50	. 50 dk.	1 Ders Saati	Merkezi Üssü Öğrenci Olan Bir Sarsıntı Yaratmak	Uzaktan	Prof. Dr. Ayhan AYDIN
	13:00 13:50	50 dk.	1 Ders Saati	Her Öğrenci Aynı Biçimde mi Öğrenir?: Çoklu Zeka, Öğrenme Stratejileri ve Sitilleri	Uzaktan	Doç. Dr. Nurdan KALAYCI
5. GÜN 15/06/2012 Cuma	09:00 09:50	50 dk.	1 Ders Saati	Her Öğrenci Farklıdır: Öğrenciyi Tanıma Teknikleri	Uzaktan	Prof. Dr. Selahittin ÖĞÜLMÜŞ
	10:00 10:50	50 dk.	1 Ders Saati	Birlikte Öğrenirim Birlikte Öğretirim: Yapılandırmacı Sınıf Yönetimi	Uzaktan	Prof. Dr. Servet ÖZDEMİR
	11:00 11:50	50 dk.	1 Ders Saati	Hiçbir Öğrenci Geride Kalmasın: Özel Eğitime ve Kaynaştırma	Uzaktan	Prof. Dr. Ayşegül ATAMAN
	12:00 12:50	50 dk.	1 Ders Saati	Fark Etmek ve Seçenek Yaratmak: Sınıf Rehberliği ve Yönlendir	Uzaktan	Doç. Dr. Metin PİŞKİN
	13:00 13:50	50 dk.	1 Ders Saati	Fark Etmek ve Seçenek Yaratmak: Sınıf Rehberliği ve Yönlendir	Uzaktan	Doç. Dr. Metin PİŞKİN
6. GÜN 18/06/2012 Pazartesi	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Uzaktan Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi (Verilen Eğitim İçeriğinin Özetlenmesi)	Uygulama
6. GÜN 18/06/2012 Pazartesi				Uzaktan Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi (Verilen Eğitimin Yönteminin Değerlendirilmesi ve Anket Doldurma)	Uygulama
7. GÜN 19/06/2012 Salı	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Kurul Toplantıları
8. GÜN 20/06/2012 Çarşamba	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Kurul Toplantıları
9. GÜN 21/06/2012 Perşembe	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			İlköğretim Kurum Standartlarında (İKS) Okul Düzeyinde Rol ve Sorumluluklar	Yüz Yüze	İlköğretim Kurum Standartları İl/İlçe Eğiticileri
				İKS’de Okul Düzeyindeki Raporların Analizleri ve Yorumlanması İKS’ye Dayanılarak Okulda Geliştirmeye Yönelik Alanların Tespiti ve Yol Haritası Belirlenmesi Okul Stratejik Planı Performans Göstergelerinin Gözden Geçirilmesi, İzleme ve Değerlendirmesinin Yapılması İKS Verilerinin Okul Gelişim Planına Yansıtılması



10. GÜN 22/06/2012 Cuma	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Değerler Eğitimi	Yüz Yüze	İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce Belirlenecek
10. GÜN 22/06/2012 Cuma				Öğretmen Yeterlikleri ve Okul Temelli Mesleki Gelişim Modelini İnceleme, Rapor Hazırlama ve Sunum Hazırlama	Araştırma İnceleme
11. GÜN 25/06/2012 Pazartesi	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Yenilenen Eğitim Mevzuatının İncelenmesi, Alınacak Tedbirlerin Belirlenmesi	Yüz Yüze	Okul Müdürlüğünce Belirlenecek
				Dezavantajlı ve Risk Altındaki Çocuklar Kimlerdir, Nasıl Tespit Edilir? Dezavantajlı Çocuklar ve Ailelerine Yönelik Yapılması Gerekenler, Yerel Çözüm Önerileri

12. GÜN 26/06/2012 Salı	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Etkili Öğretim Yöntem ve Teknikleri Uygulamaları (Problem Çözme, Problem Kurma, Yansıtıcı Öğrenme, İşbirliğine Dayalı Öğrenme, Yaratıcı Drama vb.)	Uygulama	İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce Belirlenecek
12. GÜN 26/06/2012 Salı				Öğretim Stratejilerinde Uygulama Örnekleri Geliştirme	Uygulama	İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce Belirlenecek
13. GÜN 27/06/2012 Çarşamba	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Ders Etkinlikleri Hazırlama	Uygulama	Okul Müdürlüğünce Belirlenecek
13. GÜN 27/06/2012 Çarşamba				Özgün Materyal Geliştirme (Branşlara göre ihtiyaç duyulacak materyallerin öğretmenlerce geliştirilmesi yöntemleri)	Uygulama	Okul Müdürlüğünce Belirlenecek
14. GÜN 28/06/2012 Perşembe	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Serbest Etkinlik Saatleri Uygulamalarının Değerlendirilmesi, İyi Örneklerin Paylaşılması	Uygulama	Okul Müdürlüğünce Belirlenecek
				Eğitim Öğretimde Çevre İmkânlarının Kullanılması (Yapılan Örnek Uygulamaların Paylaşılması, Bu Uygulamaların Yapıldığı Okullarda Gözlem Yapılması) Değişen Okul Rolleri (Okulların Halka Açılması, Hayat Boyu Öğrenme, Sosyal-Kültürel Etkinlikler, Uygulama Örneklerinin Paylaşılması)

15. GÜN 29/06/2012 Cuma	Etkinlik Saatleri İl/İlçe veya Okul Müdürlüklerince Belirlenecek			Proje Hazırlama Teknikleri	Yüz Yüze	İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce Belirlenecek
				Öğrenci Proje ve Performans Görevlerinin Hazırlamasında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerilerinin Paylaşılması	Uygulama
				Öğrenci Proje ve Performans Görevlerinde İyi Örneklerin Paylaşılması	Uygulama

Sponsorlu Bağlantılar

Matematik Soru Bankası

Yazılı Soruları

Testler - Online Testler

Proje Performans

Son Eklenen Soru Cevaplar
E-Okul Özürsüz Devamsızlık Nedir	E-Okul Okul Öncesi Devamsızlık Girişi	E-Okul Devamsızlık Nasıl Girilir	Hangi Öğretmenler Alan Değişikliği Yapabilir	Meb Alan Değişikliği Kontenjanları
2022 Alan-Değişikliği Kontenjanları	Meb Alan Değişikliği 2022	Kimler Alan Değişikliği Yapabilir 2022	Meb Alan Değişikliği Şartları	Yaşama Hakkı Maddeleri
Yaşama Hakkı Nedir 4. Sınıf	Yaşama Hakkı Nedir Eodev	Yaşama Hakkı İhlali Örnekleri	Yaşama Hakkı Nedir	Öğretmenler Günü Pano Dokümanları

Son Eklenen Rüya Tabirleri
Rüyada Sana Aşık Birini Görmek Diyanet	Rüyada Tanımadığın Birinin Sana Aşık Olduğunu Görmek	Rüyada Bana Aşık Olan Erkeği Görmek	Rüyada Aşık Olduğun Kişiyle Konuşmak	Rüyada Platonik Sevdiğin Erkeği Görmek
Rüyada Tanımadığın Birine Aşık Olmak	Rüyada Aşık Olduğun Kadını Görmek	Rüyada Aşık Olduğunu Görmek	Aşık Olduğun Kişiyi Rüyada Görmek	Platonik Aşık Olduğun Kişiyi Rüyada Görmek
Rüyada Aşık Olduğun Erkeği Görmek	Rüyada Aşı Vurulduğunu Görmek	Rüyada Kolundan Aşı Olmak Diyanet	Rüyada Aşı Olmak	Rüyada Aşı Olmak İhya

Çözümlü Sorular
9.Sınıf Biyoloji Soruları ve Çözümleri
9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Soruları ve Çözümleri

Telif Hakkı Hakkında:

Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Erguven.net'e aittir. Sitemizde yer alan dosya ve içeriklerin telif hakları dosya ve içerik gönderenlerin kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır. Telif hakkına sahip olan dosyaları lütfen iletişim bölümünden bize bildiriniz. Dosya 72 saat içerisinde siteden kaldırılır.Telif Hakkı Hakkında|Editör, ziyaretçi ya da üyelerimiz tarafından eklenen hiç bir içerikten erguven.net sorumlu değildir.İLETİŞİM:bey_ram@hotmail.com

KATEGORİLER